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绝境下的生存与牺牲,并非禁片
分类:影视影评

整个故事在这样的前提下展开,年纪轻轻的中学生们,从烦恼今天穿什么衣服,要不要向喜欢的人表白,一下子就过渡到为自己的生存而拼命。这无疑是残酷的。看着他们带上有炸药的项圈,听着电视里的和蔼可亲、长相甜美的女孩子可爱的并微笑的讲解这骇人、残酷的规则,我当时就有一种不寒而栗的感觉。

现实的残酷与黑暗的社会迫使人们处于巨大的生活压力之下,看似和平的年代却充满无声的厮杀与斗争,而电影《大逃杀》就是透过一场逃亡和杀戮的游戏来说明了一个现实社会的生存与反生存的道理。
    影片开头的游戏名称“BR”以红底黑字为巨大背景,带给人们视觉上的冲击,而随即伴随着诡异的音乐和氛围,更能说明电影本身基调为血腥和黑暗。
    片中通过选中一个国中班级参与一个名为“大逃杀”的游戏,参与这场游戏的学生大都是12—18岁的青少年。游戏规则是在一片荒岛上使同学们自相残杀,当最后留下的那唯一的活口就是这场生存游戏的幸存者、胜利者!然而,当这个班级的40多名学生被叫号,并拿起被赐予的生活用品和武器一个个跑出教室的时候,大逃杀开始了……
     在这场你死我活的游戏里,或许只存在了三种结果:自杀、被杀和杀人。在我看来,影片中一开始选择自杀的同学是自愿退出这场游戏的;也许是受不了这种自相残杀的折磨;也许是害怕面对被人杀而选择自己结束生命。这种选择自杀的人群其实是影射出在实际生活中被现实残酷淘汰了的人;这些人或许是大街上的小混混、或许是屡次失业的人群、亦或许是生活在社会最底层的人们;他们都被时代的潮流所击退,他们的贫穷是自己造成的,是自己的软弱挡不住现实的重压,因此,被时代抛弃,自生自灭!
     如此说来“被杀”比“自杀”好得多,就如同游戏里的同学一样。他们或许努力过,他们或许为了能在这场游戏中生存而拿起武器过?不过,他们因为自己的不小心、自己的轻信他人、自己能力弱而被强者杀害。其实,这些放到社会中也是如此。因为真正的失败不是个人意义上的得失,而是与别人相比较后的失败。这种“比较”使你被淘汰,让你无路可退。
日本是亚洲唯一的发达国家,也是世界上数一数二的经济强国,竞争压力可想而知。如果你没有踩着别人的肩膀向上爬,那你只有被别人踩得份。片中的中学生年龄不大、涉世未深、不懂得世间险恶;他们在青春的年华里挥霍着他们的时间,把所得的一切看成理所当然。但现实的残酷不会因为他们天真烂漫的想法而发生任何改变;所以他们必须被过早的拉入这场关乎生存的残酷现实中,他们必须要通过这场生死游戏来明白世态炎凉的世界。这,也正是影片所表现出的社会意义。
而在这场变态游戏中选择“杀人”的人,或许才是真正的强者。因为“自相残杀”是游戏规则,这规则也包括时间的限制、手里的武器、这些都是把你逼上绝路的条件;在这种条件下杀人已经不能称之为“罪恶”了,而是一种本能,一种为求生存的本能。换句话来说,日本人向来崇尚武士道精神,这精神隐身的含义可以理解为:“一个连自己生命都可以已不在乎的武士,怎么还可能会在乎别人的死活?”不论你赞成与否,这种无情、冷血的精神思想本身就是一种生存法则,它可以令你不择手段,令你在无声的厮杀中得到重生。
如同电影中为期三天的杀人游戏一样,每当经过一天厮杀之后的清晨,还带有慵懒之意,广播中便会响起街走轻快地交响乐。这乐章仿佛是在为战斗一夜的胜利者庆祝和恭喜。但在我看来,这音乐极具讽刺。因为胜利者一夜厮杀的可能是一直以来身边的挚友,而胜利者的姿态下全部布满了血腥和尸体,或许这就是适者生存的道理。
本片虽以暴力、惊悚、恐怖定型,但影片中也会穿插温暖的镜头和片段。譬如在一些学生死之前闪现的那些画面,那或许关乎友情、或许关乎爱情、或许关乎自己的过去。这些都是为了使人们记住,在残酷社会中生存是要经历些斗争和拼杀,但是人活着不仅仅只为了拼命、为了上位,当然还有许多需要我们去关注和被需要的东西,譬如责任、譬如关爱。正如贯穿影片中的那张照片,就是一种责任的承载,画面中真正清晰地人物是中川和秋也,或许这就是一种寓意,也是一种保护,说的更真切些,是爱让他们存活了下来,可见在刀光剑影中还是有我们被忽视掉的美好。
现实的残酷和社会的黑暗,这些都是我们无法逃避的;要生存,就得要顺应它的游戏规则。可能我们会在重压之下生活,也可能会在算计中变得不择手段,但这就是现实!本片导演也想通过这场“大逃杀”的生存游戏告诉我们这些涉世未深学生们一个道理:“当孩子有一天成长为大人、当我们不再被温室的阳光所庇护、当我们要像成年人一样在社会中生存战斗的时候;我们需要肩负责任、充满希望、不断进步、不断适应社会的残酷和变化;这样才能够在现实社会中的‘大逃杀’中生存!”

三村信史是我在影片中最欣赏的人。熟稔高科技的三村充分展现了高智商者的深谋远虑,他神色淡定态度果决,运筹帷幄之间颇具将帅之风。他轻松洞悉出那个致命的颈环中装有窃听器,在大多数人相互残杀时不动声色地酝酿出逃生的方案。他要求同学去寻找制造炸药和雷管的原料,自己则奋力研究攻击游戏控制系统的黑客程序。最后果然成功。他的死我不得不又一次归咎于编剧,因为他不是男主角。三村和他的两个朋友死在了准备袭击的路上。他们死亡的作用是使得天生杀人狂桐山在炸药爆炸中双目失明元气大伤,从而便于随即赶到的川田三人清理。不然即便是桐山与川田两强交战,胜负也难以定论。

《大逃杀》是日本导演深作欣二代表作品,于2000年12月16日在日本上映。讲述了新世纪初,经济萧条的日本出台了一部新的法律——BR法案,即为了解消公民对学校的崩溃、对卑劣少年的恶性犯罪引起的愤恨;为了培养青少年们在逆境中排除各种困难,并由此获得坚韧不拔的生存能力,每年随机从全国选出一个班级,把学生们送往受行动范围限制的、荒无人烟的地方,随机选取武器进行自相残杀,直到只留下最后一个为止。
影片展现的是一场无与伦比的疯狂杀戮游戏,其中许多血腥暴力的镜头一再被删减,但即使仅凭借着演员们眼神的交汇,全片惊悚恐怖的氛围便可升至极点。此中透射出的,究竟是人性本恶的悲观假想,菊与刀民族特质的深刻解读?
影片以男主角七原的带着锅盖与女主角典子逃离杀戮的过程为主线,见证着这一场杀戮的游戏——朋友的逝去,失手杀害同学,他人的疯狂追杀,灯塔上的六名女生因内部残杀……
生存者与牺牲者之间,存在着毋庸置疑的敌对关系。然而,如同大自然中食物链的存在一样,当一个人挥刀面向另一个人,他身后又有一个黑洞洞的枪口已然对准了他的头颅,这样的杀戮似乎永无止境。
42 名同学被带至荒岛,面临死亡的威胁,不得不相互厮杀以求生存。这样一个笼罩死亡阴霾的荒岛,正是时代社会的镜像化缩影,每个角色都有其存在的意义——或用于折射现实社会中的人群符号,又或用于审视人性的复杂与多变。这一切犹如关于人类的宏大生存寓言,展现在我们眼前的是一幅芸芸众生图。
杀戮者,主动举起武器冲向他人,甚至于迷恋这残忍的杀人游戏,他们是社会的不稳定因素,却符合日本军国主义传统与武士道精神的传承;单纯者,他们对社会抱以侥幸的态度,如灯塔上号召大家团结起来的两个女生,她们一心等待着他人的帮助度过难关,却错判了社会的复杂与阴暗;自杀者,无法面对现实的压迫与罪恶,由于内心的懦弱与退缩,只有选择走向自我毁灭;反抗者,如掌握电脑技术的三村等人,尝试破坏游戏帮助大家一起逃离小岛,敢与社会规则抗争,却与单纯者一样,低估了复杂的社会环境,也低估了人性的复杂性……
每个人被分配到不同的武器,象征着每个人的先天条件,无论是一把冲锋枪或一个锅子,都将伴随自己走向生命终点;曾经和谐的同学关系,又为这场杀戮游戏注入了情感因子,举起手中的武器,一个人或许会流着眼泪杀死自己最好的伙伴,又或许会将借此宣泄日常积压在心头的对某人的仇恨。极善与极恶,本就是存在于人性中的一对矛盾体。
从表面上看,这部影片所表现的更像是一场轻率的游戏,但导演深作欣二正是用一种直白的方式证明了在这场生存游戏中,人类生存的普遍困境。如何面对这样的困境?当亲情、友情、爱情,都无法拯孤岛上的我们……
深作欣二在最后,依旧试图用爱给出一个答案——在影片的最后,画面渐渐温暖起来:男女主人公坐着小船离开了茫茫大海中的小岛,女主人公说:“好美啊,却是大家的葬身之地。”42 名学生,只有一直相互扶持,相互信任的男女主人公生存了下来。
对爱的信念是突破困境的最有力的武器?
个人认为:与影片前奏所渲染的惊悚绝望的氛围相比,这样的答案只是导演个人的尝试,而这样的尝试也并算不上高明。甚至于直接将男女主角逃出生天的结局,带向了主角光环的笼罩,并且也将影片的主题引向了肤浅化与理想化。
如何面临极端的生存困境?如何在人性壁垒发生坍塌后,寻觅重建?或许爱是一种答案,却难以成为解决困境的方式。

影片的结局是男女主人翁在一个有着善良之心的人的帮助下,杀死了在孤岛管理他们,执行BR法案的老师,然后逃了出去。成了全国的通缉犯,他们就四处逃亡的生活着,但他们不是那个什么都不懂的中学生了,他们已经获得了重生。不论走到那里他们都有一颗坚强的心,和十足的勇气来面对即将发生的一切。

没有谁注定要死,也没有人注定会活。年轻鲜活的生命相继逝去,死于勾心斗角者有之,死于丧心病狂者有之,死于时运不济者有之,死于得意忘形者有之……无一不让人唏嘘感慨。那灯塔里的少女们,谁又能说她们真的该死呢?我能够理解编剧为了保护男主角不受侵害而不惜牺牲五条如花的生命。为了故事的戏剧效果她们不得不死,而死亡的最迅捷最惨烈也最不值的方式便是赤裸裸的自相残杀。还有那拿着GPS的衫村弘树,原本能够远离是非之地的他依然能够为朋友出生入死。他固执地寻找着爱他的人与他爱的人,最后却被暗恋多时的女生当作入侵者射杀。在死亡之前他露出微笑,对震惊不已的女生说“逃啊,快逃……因为你好可爱……我喜欢你很久了……”窃以为这是整部电影中最温暖感人的画面。

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当三个女生站在山顶,那这她们的武器——扩音器呼吁和平,让大家团结起来的时候,却被毫不珍惜别人生命价值的人结束了生命。死亡前恐惧的叫声通过扩音器传到其它人耳中,仿佛叫醒了还存有幻想的人,面对现实吧。 想要活下去使能靠自己的努力和拼命。

“我只是不想坐以待毙。”相马光子在她生命末尾说到这句话时眼神中依然透出一股倔强与决绝,在冷酷的白色光线下她终于倒在了自己的血泊里。临死前她进行了拼尽全力的最后反击,只不过对手是比她更加残酷冷血的天生杀人狂桐山和雄。我相信她直到死时依旧不觉得自己有什么错,在混乱残酷的现实面前她唯有选择用暴力保护自己。就如她曾经说的“每个人背后都有自己的理由”。她经常回想起软弱的妓女母亲那双充满绝望的眼睛,她决计不会像她那样。年幼的她已经学会将变态嫖客推下楼梯。童年的阴影使她过早体会到了暴力带来的快感。她一天天成长起来,外壳逐渐坚硬,内心开始冷酷。她凭借美色诱惑各种男人,乃至逼迫同学援交,成为令人不耻的卑劣少女。她明白在这个世界上没有任何人值得依靠,唯有依靠自己。

这一声叫喊,让片中的男女翁感到只能自己求生存了,他们在这个过程中遇到了各种各样的人,通过他们的眼中也让我们看到了各种各样的人在这种条件下,有着各种各样的反应,从中我们可以看到和感受到不同的人性,有丑恶的、有善良的等等。这种人性是没有经过各种世俗和可以包装的,在求生存的条件下,这种人性的体现是纯粹的,是最深层次的。所以这正是这部影片的魅力所在。

我不想把这部电影当作真实人生的隐喻。我心目中的理想胜者是川田章吾。这位三年前的游戏赢家掌握了一切的生存技能,会治病会做饭会驾船而且身手敏捷枪法精准。昔日的厮杀阴影使他变得沧桑和冷峻。他英俊的脸上有着古铜色的刚毅线条,偶尔显露出对女友临终微笑的迷惑不解。然而他却死在了归航的途中,在完成对男女主角的保镖工作后功成身退。我觉得这是编剧为了情节跌宕需要不怀好意的安排。同样是身负重伤,文弱的男主角秋也跳海都能被救活,而且能够一瘸一拐地与心爱的女子顺利会晤,而骁勇善战的川田身体素质未必比他还差?

这部作品讲的是政府通过BR法案来锻炼日本年轻的一代,每年选择一个班出来把他们放在荒岛上,随机给他们各式各样的武器,来自相残杀,最后活下来的人,才能出来。

李欣频在她的《十四堂人生创意课》中首先推荐了这部电影,在她看来做人应当学会怎样在非常险恶的环境下生存下来。事先我也曾在一本专门介绍禁片的电影书上听闻过这个名字,书中将其单纯描绘成一场无比血腥残酷的杀人游戏:经济萧条下的日本青少年肆意妄为引起成年人恐慌,为此政府通过BR法案(Battle Royale),每年在全国选取一初三班级,让学生在荒岛自相残杀至一人胜出,武器随机分配,时限三天。然而看过之后却并不觉得这是禁片。与很多人一样我感受到更多的是人性。片中每个人都有自己的故事,他们用各自的喜怒哀乐爱恨情仇演绎着各自的人生。每个人都有各自的理由,每个人都有各自的结局。

很早以前就看了这部片子,但是到现在还是记忆犹新的,时常想到它。

此外我很想说一下相马光子和三村信史。

生存之战就此展开,在这个过程中,有人自杀,有人主动杀人,有人防御杀人,有人拿了可以轻松打败对手的杀人工具,却性格软弱;有人拿着几乎无用的工具四处逃亡,有人拿着高科技工具企图逃离孤岛~有人被信任的朋友杀死,有人被喜欢的人杀死等等。这一切让我们对友情、爱情、人性有了重新的认识和思考。

影片中最后逃生的人是心地纯洁善良却手无缚鸡之力的男女主角,这个结局似乎是一开始就注定好的:这场杀人游戏的主导者北野老师明确显露出了对平凡柔弱的女主角中川典子的无限关照,或许因为她没有参加两年前的罢课,或许由于她内在的人性光辉惹人怜爱。拿着锅盖与望远镜作武器的七原秋也与中川典子一路得到上帝和贵人相助。他们的成功突围基本上可以看作是人品的力量。他们差不多是这场杀戮的旁观者,却依靠善良与亲和的人格魅力侥幸走到了最后,似乎向我们昭示着人性的美好。

面对不合情理的游戏规则,顺应者展开杀戮,为了一己之私释放出隐藏的恶,比如那个鲁莽怕死的胖子与一心想考名校的书呆子,他们只能败在更强者的手上。弃权者选择自杀,在绝境中始终守护道德的底线,貌似崇高实质也反映出内心的怯懦无能。而倘若敢于挑战突破规则,就堪称英雄。

北野在游戏开始前说到,人生就是一场游戏,一定要战斗到底,成为具有生存价值的成年人。我不知道光子在这场游戏中内心是否有过人性与良心的挣扎。“我只是不想坐以待毙”这句话作为她的座右铭,本身并没有错。在惨无人道的游戏规则面前,她决心生存下去。于是她用镰刀生生扼断了过分单纯的女生江藤惠的喉咙,喷薄而出的鲜血让她体会到成功的兴奋。在道德崩溃的混乱时期,暴力是最有效的手段。她一步步变成一个令人惧怕的冷面女杀手。值得一提的是,她原本还可以杀死典子,却因北野的意外出现而罢手。这只能表明即使是这么变态的游戏也存在作弊嫌疑,世界上不可能有纯粹的公平可言。相比天性嗜杀的桐山,光子行为可憎却也能够理解,而桐山完全就是一个无所不至的杀人恶魔。他作为一个无从解释的最阴暗的部分,从来都是面无表情,只在杀人的过程中露出狰狞的笑容。恐怕还不近女色。

我很想说一下《大逃杀》。初看这部电影是在一个炎热焦躁的下午,空气中弥漫着末考将至的窒息味道。图书馆和课室早已人满为患,人们过分安静地翻阅着手中的课本及笔记,心中或许盘算着一个好看的分数及不久将至的奖学金。我在炙热分子的包裹中来回翻着600多页不知所言的管理学课本,脑海中却不时闪现一些纷乱的不合时宜的念头。我突然迫切地想看《大逃杀》。

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